ACTIVIDAD 1. INVESTIGACIÓN DE CONCEPTOS.
EVALUACION DIAGNOSTICA
Es una herramienta cuyo propósito es ofrecer información valiosa a docentes y escuelas sobre sus propios estudiantes, acerca de los puntos de partida de los aprendizajes, al inicio del próximo ciclo escolar. Esta evaluación permite obtener un diagnóstico personalizado de los aprendizajes fundamentales alcanzados por los alumnos de educación básica, desde segundo de primaria hasta tercero de secundaria, en las áreas de Lectura, Matemáticas y Formación cívica y ética, de acuerdo con los planes y programas de estudio vigentes. Se aplica principalmente en el último o penúltimo momento de aprendizaje o en casos de recopilación de información se pude adaptar a cualquier momento.
EVALUACION FORMATIVA
La evaluación formativa es un proceso que realimenta el
aprendizaje, posibilitando su regulación por parte del estudiante. De esta
manera, él junto al educador, pueden ajustar la progresión de los aprendizajes
y adaptar las actividades de aprendizaje de acuerdo con sus necesidades y posibilidades,
sé aplica durante el proceso.
EVALUACION SUMATIVA
La evaluación sumativa tiene como función determinar el
grado de consecución que un alumno ha obtenido en relación con los objetivos
fijados para una área o etapa. Se realiza habitualmente, por tanto, al final de
un proceso de enseñanza-aprendizaje, y se vincula a las decisiones de
promoción, calificación y titulación. Pretende valorar un resultado final. Por
tanto, esta última encaja en un modelo de escuela tradicional.
REFERENCIAS
https://www.lifeder.com/evaluacion-diagnostica/
https://www.oitcinterfor.org/sites/default/files/cap8.pdf
https://www.mep.go.cr/sites/default/files/documentos/evaluacion-formativa.pdf
https://webdelmaestrocmf.com/portal/que-es-la-evaluacion-formativa-y-como-ocurre/
https://www.edu.xunta.gal/centros/cpicruce/system/files/tiposevaluacion.pdf
https://elurnet.net/diccionario-de-elearning/evaluacion-sumativa/
https://www.latiendadelprofesor.es/evaluacion-sumativa-definicion-ejemplos-y-funciones/
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